把困困寒进桃子里：先留住原句

1. 复制完整原句，建立单独的原文栏。
2. 逐字对照载体，标出看不清的字和截断处。
3. 保留邻近句子或公开页面位置，避免只存裁切小图。
4. 分别记录自己保存的时间与页面显示时间。
5. 把解释放在独立备注，注明“假设，待核查”。

逐字记录，不先改成顺口的句子

原句可以按字符写成“把｜困｜困｜寒｜进｜桃｜子｜里”。这只是字符记录，并不表示这些字已被确定为任何固定词组。复制后对照可见原文，查看是否遗漏了重复字、是否多了空格，或是否把标点并入了句子。若原图某个字看不清，标注“此字无法辨认”，保留原图；不要凭自己期待的意思补字。

• 原文栏保持看到的字形；疑问另写在备注栏。
• 保留句子前后的标点，因为问号、引号和省略号可能改变读法。
• 不要用自动纠错后的文本覆盖原文。

区分屏幕文字、识别文本与转述

截图记录的是某一时刻的画面，文字识别输出是对画面的再处理，口头转述又是一层解释。三者可以同时留存，但应分别命名。比如“原截图”“手动逐字抄录”“识别工具输出”属于三份材料。只拿识别结果搜索，可能把识别错误当成原句；只拿裁切图判断，又可能看不到前后话题。

给记录加上可复查的边界

记下你能直接观察的页面标题、公开链接、抓取日期以及内容所在位置；不知道的字段就写“不详”。页面展示的日期不一定代表首次发布，自己保存截图的日期也不等于原文日期。若链接已失效，可以说“目前无法打开该页”，不能据此宣称原作者删除、内容违规或出处不存在。

把问题写得比结论更具体

把“这句话到底是什么意思”拆成可回答的问题：原图是否真写了“寒”？重复的“困”是否存在？这句话是发言还是转引？前文是否提到另一个对象？这些问题有助于逐项寻找材料。如果只有原句，没有可核查语境，当前结果就是“保留原文、含义未确定”。这比为它补出一个完整故事更准确。

材料与判断对照

相关指南

相关核查分类

• 原句留存：适合刚看到这句话，需要建立可靠转录记录的读者。
• 逐字核查：适合怀疑截图识别、手抄或输入过程改变了字形的读者。

相关核查档案

条目按核查问题编排，阅读方法不代表原句含义已获证实。